Calendario escolar 2026-2027: fechas oficiales de inicio de curso y festivos por comunidad autónoma

Las distintas comunidades autónomas han formalizado la publicación de las resoluciones y órdenes que fijan el marco de fechas para el curso académico en las enseñanzas no universitarias. El inicio del periodo lectivo para la Educación Infantil, Primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato se distribuirá a lo largo de las primeras semanas de septiembre, de acuerdo con las competencias de regulación horaria y docente conferidas a los departamentos de Educación autonómicos. Esta planificación busca garantizar un cómputo mínimo legal de 175 días lectivos para la enseñanza obligatoria, coordinando los periodos vacacionales de Navidad, Semana Santa y las jornadas no lectivas vinculadas a festividades locales o regionales que articulan el calendario 2026 de España.

Pautas generales del calendario escolar 2026-2027 en el territorio nacional

La fijación del calendario de días docentes responde al marco regulador establecido por la Ley Orgánica de Educación, la cual dicta que las administraciones educativas deben asegurar una duración mínima del curso de 175 días lectivos en las enseñanzas obligatorias. Aunque el Ministerio de Educación fija las pautas mínimas, el diseño definitivo depende de los decretos aprobados por los gobiernos autonómicos, previa consulta a los consejos escolares autonómicos y a los sindicatos del sector educativo.

El grueso de los centros docentes sostenidos con fondos públicos iniciará sus actividades de evaluación preparatoria y organización interna el 1 de septiembre. Sin embargo, la llegada del alumnado a las aulas varía en función de la etapa educativa y de la ubicación geográfica de la comunidad autónoma. Mientras que las etapas de Infantil y Primaria suelen ser las primeras en reanudar las clases ordinarias, los ciclos de ESO, Bachillerato y Formación Profesional escalonan sus arranques con un margen de entre 24 y 72 horas adicionales para culminar los trámites administrativos de matriculación y asignación de grupos.

Un aspecto determinante en la elaboración de este calendario es el equilibrio territorial en la distribución de trimestres. Los coordinadores de las consejerías autonómicas estructuran los descansos para evitar trimestres excesivamente largos, incorporando jornadas sin docencia directa repartidas de forma homogénea entre los meses de octubre, noviembre, febrero y mayo, garantizando un rendimiento académico continuo y sostenible.

Fechas de inicio de las clases en Educación Infantil y Primaria según cada región

El calendario escolar coordinado por las comunidades autónomas determina que el curso para Infantil y Primaria empiece formalmente entre la primera y la segunda semana de septiembre. Regiones como la Comunidad de Madrid, la Región de Murcia y la Comunidad Valenciana suelen figurar entre las primeras en abrir sus colegios, adelantando la incorporación del alumnado de menor edad a las primeras jornadas de la semana del 7 de septiembre.

Por su parte, comunidades como Andalucía, Cataluña, Galicia, el País Vasco y Castilla y León disponen el comienzo de las clases de Primaria de forma generalizada a partir del 8 o 10 de septiembre. En estas regiones, los primeros días cuentan en muchos centros con un horario adaptado o jornada continuada durante el primer tramo del mes, con el fin de facilitar la readaptación progresiva del alumnado a las rutinas escolares cotidianas tras el descanso estival.

En los archipiélagos de Canarias e Islas Baleares, la insularidad e infraestructura organizativa imponen calendarios adaptados. Canarias prevé el arranque en torno al 9 de septiembre para las etapas iniciales, mientras que en Baleares la actividad de Educación Infantil y Primaria se activa en fechas idénticas. En el norte peninsular, regiones como Cantabria, Asturias, Navarra y La Rioja alinean su jornada inaugural en un arco temporal que comprende del 7 al 11 de septiembre, asegurando una convergencia en los periodos lectivos efectiva.

Incorporación a las aulas en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato

El alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato y Formación Profesional formalizará su regreso a las aulas con un ligero margen respecto a la etapa de Educación Infantil y Primaria. En la gran mayoría de las comunidades, las jornadas inaugurales de los institutos de educación secundaria quedan programadas entre el 8 y el 14 de septiembre. Esta distinción temporal responde a las particularidades organizativas de la enseñanza secundaria, que requiere ajustar los horarios de profesorado especializado y cerrar formalmente la asignación de materias optativas.

Las consejerías de Educación de Andalucía, la Comunidad de Madrid y Castilla-La Mancha han previsto que la incorporación del alumnado de ESO y Bachillerato se desarrolle en torno al 10 o 11 de septiembre. Para la información detallada sobre cada municipio, se puede consultar la actualización sobre la vuelta al cole 2026-2027, donde se desgrana el desglose institucional por provincias.

En el caso de las enseñanzas de régimen especial, como las escuelas oficiales de idiomas, los conservatorios de música y las escuelas de arte, las lecturas de inicio de curso suelen demorarse hasta la segunda mitad de septiembre o los primeros días de octubre. Esto permite encajar los periodos de pruebas de nivel y la adjudicación de plazas vacantes para el alumnado de nuevo ingreso de manera totalmente ordenada.

Resumen de fechas orientativas de inicio de curso por etapas y comunidades

Vacaciones de Navidad y Semana Santa en las diferentes comunidades autónomas

Los descansos correspondientes al periodo invernal y primaveral constituyen los dos grandes bloques de interrupción lectiva en el transcurso del año escolar. Para las vacaciones de Navidad, las fechas oficiales fijan el cese temporal de las actividades escolares entre el miércoles 23 de diciembre de 2026 y el jueves 7 de enero de 2027 en la totalidad de las comunidades peninsulares e insulares. Dado que el 6 de enero (Día de Reyes / Epifanía del Señor) se celebra en miércoles en el calendario 2027, las aulas se reabrirán con carácter general el jueves 7 de enero o el lunes 11 de enero, dependiendo del criterio adoptado por cada consejería autonómica para la incorporación del profesorado.

En lo relativo a la Semana Santa, las fechas lectivas quedan supeditadas a la movilidad de la festividad en el calendario anual. En el año 2027, el Viernes Santo se conmemora el 26 de marzo, lo que sitúa la Semana Santa a finales del tercer mes del año. La mayor parte de las comunidades autónomas han fijado sus vacaciones escolares entre el sábado 20 de marzo y el lunes 29 de marzo de 2027.

Comunidades como Cataluña, la Comunidad Valenciana, las Islas Baleares, el País Vasco, Navarra y La Rioja, donde el Lunes de Pascua (29 de marzo de 2027) es festivo autonómico confirmado, extenderán el periodo no lectivo para su alumnado hasta esa misma jornada, retomando la actividad ordinaria en los centros el martes 30 de marzo de 2027.

Días no lectivos adicionales y festividades de carácter autonómico

Además de los festivos nacionales fijados por la legislación laboral nacional (tales como el 12 de octubre, Fiesta Nacional de España, el 1 de noviembre, Día de Todos los Santos, y el 8 de diciembre, Inmaculada Concepción), el calendario escolar integra jornadas no lectivas ligadas a las festividades de cada comunidad autónoma y a la celebración del Día del Docente o de la Enseñanza.

Durante el primer trimestre, el lunes 12 de octubre de 2026 funcionará como festivo nacional no lectivo en todo el país. Posteriormente, jornadas institucionales de alcance autonómico generarán días sin clase específicos, como el Día de la Comunitat Valenciana (9 de octubre), el Día de Asturias y el Día de Extremadura (ambos el 8 de septiembre). En el segundo trimestre del curso, festividades como el Día de Andalucía (28 de febrero) o el Día de les Illes Balears (1 de marzo) añadirán jornadas de descanso que se acoplan con frecuencia a los puentes festivos del ámbito educativo.

Asimismo, los consejos escolares municipales tienen la potestad legal de designar hasta tres días no lectivos de carácter estrictamente local. Estos días suelen coincidir con patrones patronales o con fiestas tradicionales arraigadas en la cultura de cada pueblo o ciudad, por lo que cada ayuntamiento aprueba y publica su nómina local de jornadas festivas a través de sus respectivos boletines oficiales provinciales.

Planificación de los periodos de evaluación y fin del curso lectivo

La finalización de la actividad docente en las aulas para el curso 2026-2027 se ha fijado con carácter general entre el 18 y el 23 de junio de 2027 para Infantil, Primaria, ESO y primer curso de Bachillerato. Las fechas exactas responden a la necesidad de cumplir rigurosamente el cómputo de 175 días escolares antes del inicio formal del periodo estival.

Un tratamiento diferenciado recibe el segundo curso de Bachillerato. Debido a la exigencia de coordinar la finalización del temario con la convocatoria de las pruebas de acceso a la universidad (PAU), las clases lectivas ordinarias finalizan a mediados de mayo. A partir de esa fecha, los centros organizan sesiones de repaso y consolidación académica, habilitando las primeras semanas de junio para la realización de los exámenes ordinarios de evaluación autonómica.

Con la publicación de estos calendarios en los correspondientes boletines oficiales autonómicos, los centros educativos, los equipos docentes y las familias de toda España disponen de la hoja de ruta definitiva para organizar la logística doméstica, las actividades extraescolares y el periodo lectivo completo del nuevo ciclo escolar.

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